为充分发挥统计学系骨干“老”教师的带头示范作用，帮助入职“新”教师快速成长，提升整体教学质量，统计学系教师形成了九个“以老带新传帮带、以新促老共进步”结对互助团队，并围绕各团队的核心目标课程，开展了2023－2024学年第一学期的教学研究系列活动。11月9日下午，统计学系在数学与统计楼503开展强挺老师团队和王伟沧老师团队的教研分享报告会，由文江辉老师主持，全体教师参加。

会议开始，强挺老师从概率论与数理统计课程中“数学期望”这一概念的起源故事讲起，生动有趣，并挖掘出“数学期望”背后的预测思想，拓展介绍在预测领域做出杰出贡献的中国科学家们，以及古代历史上预测相关的史料记载。整个分享过程引经据典、娓娓道来，引得满堂喝彩。接着，新教师林力老师现场展示了积分因子法求解一阶微分方程的教学过程。其讲课过程熟练、逻辑严谨，获得与会老师一致好评。同时，在场老师也回答了他在教学中的一些困惑，如一些较难的定理证明如何处理等。

最后，王伟沧老师提出了一个特别有意思的议题：b站火爆下传统教师的教学方式改革。在场教师纷纷发表了自身看法，并通过激烈的讨论，达成一致共识，认为两者可有机结合，共同促进00后学生多元化的学习需求，以达到更好的学习效果。

本次活动的顺利举行，不仅得到了全系老师们的大力支持，也体现了统计学系老师认真负责的态度和团结协作的精神。通过此活动，老师们在教学设计和课堂把控方面积累了宝贵的经验。

（文字：文江辉　图片：储育青　编辑：石雨　审核：何朗）